今天是世界卫生日，相信最近大家都接到了新冠疫苗的免费预约接种通知。
新冠疫苗已经问世6个月以上，针对接种者抗体水平的监测，也没有出现负面问题。不过大家难免还是有一些担心。
张文宏建议，疫苗最好在今年打、尽快打，因为随着时间推移，接种可能出现拥挤现象。其实只要符合接种条件，没有慢性病、敏感症等接种禁忌，还是早日接种疫苗，一起苗苗苗苗~
不过小朋友们暂时还不能接种疫苗，目前的研究数据有限，暂不支持18岁以下接种。总的来说面对病毒，不管有没有接种疫苗，最重要还是正确认识病毒，养成良好的卫生习惯。如何让孩子认识细菌，养成好习惯？
“病毒”属于微生物中的一种，一般可以简单分为病毒、细菌和真菌三种。在我们人体的表面和体内，生存有大量的“人类病毒组”，有的可能是新冠肺炎的根源，但也有些在大多数时候只是一种“无害的存在”。因此，对于我们大多数普通人的生活来说，生病通常都是偶发性的。偶发性的疾病，有时候也是危险的，特别对孩子来说。我们大人要了解这些微生物的存在、与人的利害关系，才能去跟孩子说清楚，让孩子懂得养成良好卫生习惯的重要性。不过，要跟孩子说清楚这件事，很多大人就要抓耳挠腮了，怎么去跟孩子讲清楚这么深奥的问题呢？可以从图画书开始：小敏是一个细菌。它很小，非常小。有多小呢？举个例子，光一个针尖大的小点上、就能附着几百万个细菌。细菌生活在哪里呢？它们无处不在——空气中、你的肠道里、袜子里、小号上、企鹅生活的南极、海底……所有你能想到的地方它们都存在。它们是怎么传播的？用我们的手指，轻轻地摸一下它，然后，再轻轻地碰一下想带它去冒险的地方。是的，这就是细菌传播的途径。这也是为什么我们总要强调“勤洗手”的原因。小敏通过我们的手指，抵达了冒险旅程的第一站，到了“牙齿”上。我们现在看到的就是牙齿的显微图像特写。在这里，它认识了一位新朋友，名叫小雷。粉色的细菌就是小雷，它是一种球型细菌，称为链球菌。小雷向小敏做了自我介绍，并介绍了它们的工作——“我们正在给牙齿蛀洞呢！”小雷的朋友们说，它们不喜欢牙膏，喜欢甜食。有一个细菌喊道：“给我点儿酸！”画面里的简单的几个话泡，将链球菌的特征和作用告诉给大家：不喜欢刷牙，喜欢甜食，喜欢酸。它们具有分泌酸性物质腐蚀牙釉质的特点，是主要致龋齿菌之一。当我们吃进去糖或淀粉后，它能在牙面上形成水不溶性的多糖类，牢固地黏着在牙面上，并产生大量酸，使牙釉质和牙质脱钙而造成龋齿。因此，如果我们口腔中的糖或淀粉得不到及时的清理，就容易引发蛀牙。小朋友看懂了图画，也就会自觉养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，尽量杜绝龋齿的发生。小雷就是要介绍给孩子认识的第二种细菌，链球菌。它们通常生活在呼吸道、肠道、口腔中。接下来，小敏和小雷结伴而行，来到旅程的第二站。这是什么显微图像特写呢？——这是布的显微图像特写。它们来到我们穿的“T恤”上。在这里，小敏和小雷认识了“阿丹”。阿丹是一种真菌，叫“黑曲霉”。阿丹向小敏做了自我介绍，并介绍了它们的工作——“我们正在让这件衬衫发臭。”阿丹忙来忙去的碎碎念：“恶心，这里有一块干净的地方。”“你能帮我把周围都弄脏吗？”“希望我们不会被洗掉，可以在这儿多待几天。”这么凑近了看，衬衫是一个多么奇怪的地方。难过我们要洗衬衫。孩子看懂了图画，自然会勤换衣物，勤洗澡，保持身体和衣物的干净整洁；平时也不会用手去摸眼睛、鼻子或嘴巴。《不要舔这本书》这本书向小朋友介绍了两种神奇的微生物——细菌和真菌。细菌对我们人类的活动影响非常大，有有害细菌，也有有益菌。细菌的种类非常多。细菌的形状也相当多样，主要有球状、杆状，以及螺旋状。我们在书里面看到的是球状和杆状细菌。通过这本图画书的卫生教育，相信小朋友们一定能够在暂时无法接种疫苗的时期，养成讲卫生爱干净的好习惯，保护好自己。戳原文获取《不要舔这本书》，帮孩子养成卫生好习惯，预防新冠保护自己。
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